
В формате видеоконференцсвязи участники обсудили:
– ход реализации Карты действий уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации на 2026 год;
– организация обучения детей, находящихся на длительном лечении (госпитальные школы);
– вопросы особенностей психологического сопровождения образовательного процесса для детей, находящихся на длительном лечении.
Особое внимание было уделено соблюдения прав подростков, находящихся в следственных изоляторах, на получение образования. Был дан анализ, проблематика и опыт регионов, входящих в Сибирский Федеральный округ.
Согласно законодательству, для несовершеннолетних, содержащихся под стражей, предусмотрена форма самообразования уже с начального общего уровня. Однако на практике подростки, особенно с особенностями развития, не готовы к такому формату обучения.
Уполномоченный по правам ребёнка в Республике Хакасия уже поднимал эту актуальную проблему, связанную с существующей на сегодняшний день правовой коллизией.
«Мы направили обращение в адрес Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка с предложением содействовать изменению законодательства. Наша задача – сделать так, чтобы обучение для этих подростков было не формальностью, а реальной учёбой. Чтобы с ними занимались педагоги, которые могут объяснить материал и помочь его усвоить, как это происходит в обычной школе», – пояснила свою позицию Ирина Ауль.